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本首圣诗由网上圣诗班录制
歌谱：1. 四声部简谱 2. 五线谱歌谱
诗班与唱诗：
诗班在二次创作这首诗歌时，要清楚这首诗歌的音乐表情是如歌地。
指挥是教会圣诗班的组织者、引领者，更是教会圣乐的指导者。指挥要运用纯熟的指挥技术，通过科学的方法和手段，将赞美诗的灵性与悟性体现在唱诗上。
在排练事工中，诗班指挥的听与讲是最重要的。听是发现问题，讲是明确目的和要求。只要解决好听与讲这两个关键环节，排练中遇到的其他难题便会迎刃而解了。今天再分享一下，讲。
讲是指讲解，指挥在排练过程中，要向诗班员讲解所献唱赞美诗的灵性和技巧唱诗要求。提出明确的设想目标，确定唱诗形式，讲述清晰的指挥意图。可采用对比放大，形象手势，强弱力度、音乐风格、段落乐句，声部层次、协和平衡等细微处理。还要讲明诗班排练纪律，仍至“讲”出排练气氛。
01
讲的语言要求
在诗班唱诗排练过程中，指挥组织语言要准确简练，幽默而富于启发性。讲要在内容上讲透诗歌作品的音乐风格和作品内涵，积极地、个性化地挖掘和演绎诗歌作品；讲要求指挥讲的思维清晰、表达流畅；讲要在语言上言简意赅，有的放矢。排练初期对诗班员要求可宽松些，让他们有一个适应和接受过程，排练后期就要严格要求，并和诗班员达成一种默契，一个手势、一个眼神、一种表情都要让他们心领神会，意表言达，切忌废话连篇，东拉西扯，离题很远，话语啰嗦重复，令诗班员感到索然无味而引致反感，浪费排练时间。
02
技术（巧）的讲解
指挥是艺术指导，指挥首先要讲解歌唱发声技巧、讲解简单易懂的声乐知识。清楚了解人的发声器官的构造功能，掌握科学的声乐理论和发声方法，从实践中不断积累发声方面的经验，摸清诗班员的声音状况，找出问题并有效地做出指导。讲解技术要求要讲得透彻易懂、清晰明白，使诗班员能感受体会出来且能够做得到，指挥对歌唱技巧的讲解，有时是歌唱与乐曲总谱对照做出的评论，有时是排练现场的直观感受。所以，讲解技巧要求时，大家不能你一言我一语，像开“技术研讨会”，诗班员应该绝对服从指挥，这也是传统指挥工作上的一项严格规范。
03
指挥图式的讲解
对表情手势、动作姿态等技巧的讲解。诗班指挥者要概念清晰，感觉灵敏，要求诗班员了解所有指挥动作的自然起点都在手指头的静止，注视指挥者面部表情的变化，眼睛要保持与指挥者密切联系，明确每一个动作都应该是极其清楚地表达某个目的，任何一个姿势都是单义性，从而了解音乐的每一瞬间都要运用什么样的力度、速度和表现方式。
04
讲与练
讲是诗班合唱排练的方法，练是提高歌唱质量的手段，讲是让诗班员明白自己的任务和职责，练是深刻体会讲解内容、有行动、有效率、有收获的诗班排练。大家要共同努力，创造一个生动活泼的轻松气氛，一个和谐愉快的诗班唱诗排练环境，才能使诗班在单调重复枯燥的排练，变成一种轻松愉悦的诗班团契活动。
05
讲练结合
在排练中要以讲解——排练，再讲解——再排练的不断重复模式进行。即提出要求，排练，再从另一个角度提出新要求，再排练，再评说。这中问要严谨紧凑，一气呵成，不给诗班员留半点精神松懈，思想溜号的时机。
06
幽默感与启发性
指挥在诗班排练中的讲，要讲得中肯明确、生动自然，不能总板着面孔，一副冷冰冰的样子令人生畏；要努力创造轻松活泼的气氛，重视诗班员的参与性和创造性，相互支持信任合作；要明白指挥与诗班员是一种肢体关系，指导与被指导关系。指挥要循循善诱，积极引导；提出新要求时要用语言形象的比喻，恰当的歇后语、俚语、俗语乃至三言两语的简短玩笑等方式，引导激发诗班员排练热情，使排练始终在宽松欢乐的氛围中进行。如此，才能达到好的唱诗排练效果，通过指挥对诗班的听与讲正确指导，才能带出不一样的圣诗班，唱出不一样的优美和声。
简介（一） （来源：《赞美诗新编史话》）
敬听恩言歌
Hark，my soul! it is the Lord
经文：“你爱我吗 ……” (约21：16)。
这是英国诗人兼圣诗作家威廉.考珀 (事略参阅第21l首)所写的最好圣诗之一，词句美丽，灵意深刻，一节比一节深入。原诗题为《你爱我吗》，是根据复活的主三次询问彼得的话 (约2 1：16)而引伸到信徒身上。第二节描写主对信徒多方面的恩典：
你被捆绑我解系，你被伤害我医治，
你在饥时我赐粮，你在黑夜我赐光。[dropdown_box expand_text=”全文” show_more=”显示” show_less=”折叠” start=”hide”]
第三节重复先知所说的：即使母亲忘记她吃奶的婴孩，主却不忘记他的锡安 (赛49：15).第四节进一步说明神的大爱天高地厚。第五节首句“清洁工作待成功”原句为“恩典工作”，曾引起神学观点上的辩论。卫斯理同人在采用时改为“信仰工作待成功，信徒在天永随侍 ……”.最后一节总结到信徒自身：“愧我爱心太无力 ……求主使我爱更深 !”这首诗是考珀在后半生生活比较平静时写的。
曲谱调名叫《圣比斯 (ST.BEES)》是戴克斯 (事略参阅第 1首)于1862年所谱，当时是为另一首赞美诗所谱的曲，后人用于考珀这首《敬听恩言歌》。[/dropdown_box]